Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение детский сад № 55
СОГЛАСОВАНО
Педагогическим советом
МБДОУ детский сад № 55
Протокол от 29.04.2025г №2
УТВЕРЖДЕН
приказом от 29.04.2025г № 23
ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ
САМООБСЛЕДОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
детский сад № 55 за 2025г.
Общие сведения об образовательной организации
Наименование
учреждения
Сайт МБДОУ детский сад
№55
Фамилия, имя, отчество,
должность, телефон
Адрес электронной почты
Муниципальное бюджетное
учреждение детский сад №55
11йр://1 буигйакоуоЛуоузасйк.ги
Учредитель
Функции
и
полномочия
учредителя
осуществляет
администрация Муниципального округа Горноуральский в
лице управления образования администрации Муниципального
округа Горноуральский.
1967г
от 20.01.2012г № Л035-01277-66/00196169
Дата создания
Лицензия
дошкольное
образовательное
Колпакова Елена Дмитриевна, заведующая, (3435)931-663
е1епа.ко1ракоуа.59@шаИ.ги
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 55
размещено в типовом 2-х этажном здании, общая площадь: 918,9 кв.м.
Цель деятельности детского сада - осуществление образовательной деятельности по
реализации образовательных программ дошкольного образования.
Предметом деятельности детского сада является формирование общей культуры, развитие
физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование
предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья воспитанников.
В МБ ДОУ детский сад № 55 функционирует 2 разновозрастные группы. Численность обучающихся в
соответствии с муниципальным заданием - 35. Язык, на котором осуществляется образование: русский.
Нормативный срок обучения: предусмотрен образовательной программой.
Режим работы: пятидневная рабочая неделя с 08.00 до 17.00, выходные дни - суббота,
воскресенье, праздничные дни, установленные законодательством РФ.
I.
Аналитическая часть
1.1.Оценка образовательной деятельности.
Образовательная деятельность в Учреждении организована в соответствии с Федеральным
законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС дошкольного
образования. С 01.01.2021 детский сад функционирует в соответствии с требованиями СП
2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения,
отдыха и оздоровления детей и молодежи», а с 01.03.2021 - дополнительно с требованиями
СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и
(или) безвредности для человека факторов среды обитания».
Образовательная деятельность ведется на основании утвержденной образовательной
программы дошкольного образования (ОП ДО), которая составлена в соответствии с
Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС
ДО), Федеральной образовательной программой дошкольного образования (ФОП ДО) и
санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами.
Программа состоит из обязательной и вариативной частей. Обязательная часть ОП ДО
оформлена с учетом ФОП ДО. Вариативная часть включает разработанную рабочей группой
педагогов дополнительную программу, которая отражает специфику детского сада,
индивидуальные потребности воспитанников, мнение их родителей и условия, в которых
проходит педагогический процесс.
Перед дошкольным учреждением стоит основная цель - повышение качества дошкольного
образования путем формирования целостного педагогического пространства и оптимальных
условий для физического, интеллектуального и личностного развития детей в условиях
дошкольной образовательной организации.
В 2025 году образовательный процесс строился в соответствии с годовым планом
образовательной работы МБДОУ детский сад № 55 и был направлен на разностороннее развитие
ребёнка в период дошкольного детства с учётом возрастных и индивидуальных особенностей на
основе духовно - нравственных ценностей российского народа, исторических и национально культурных традиций.
При организации воспитательно-образовательного процесса учитываются климатические,
географические, экологические, демографические, национально-культурные и социально
культурные особенности.
Решение программных образовательных задач происходит в ходе образовательной
деятельности, осуществляемой в процессе организации различных видов детской деятельности,
режимных моментов, самостоятельной деятельности детей, взаимодействия с семьями детей,
социальными партнёрами.
Детский сад посещают 35 воспитанников в возрасте от 1,5 до 7 лет. В детском саду
сформировано 2 группы общеразвивающей направленности. Из них:
1 разновозрастная младшая группа— 17 детей;
1 разновозрастная старшая группа — 18 детей;
Воспитательная работа
В Учреждении разработана и реализуется рабочая программа воспитания, в которой
воспитательная работа отражает воплощение национального воспитательного идеала, который
понимается как высшая цель образования, нравственное (идеальное) представление о человеке.
В основе процесса воспитания детей в ДОО должны лежать конституционные и национальные
ценности российского общества. Направления, выбранные участниками образовательных
отношений, учитывают образовательные потребности, интересы и мотивы детей, их семей и
педагогов, специфику национальных, социокультурных условий Среднего Урала, села Южаково и
близ лежащих сел.
Реализация цели и задач программы воспитания осуществлялась по основным направлениям
(модулям):
- развитие основ нравственной культуры;
- формирование основ семейных и гражданских ценностей;
- формирование основ гражданской идентичности;
- формирование основ социокультурных ценностей;
- формирование основ межэтнического взаимодействия;
- формирование основ информационной культуры;
- формирование основ экологической культуры;
- воспитание культуры труда.
Для реализации программы воспитания был составлен календарный план воспитательной
работы, который включает в себя общесадовские и групповые мероприятия и составлен с учетом
федерального календарного плана воспитательной работы.
Работа с родителями
Важнейшим условием обеспечения целостного развития личности ребенка является развитие
конструктивного взаимодействия с семьей. Ведущая цель — создание необходимых условий для
формирования ответственных взаимоотношений с семьями воспитанников и развития
компетентности родителей (способности разрешать разные типы социально-педагогических
ситуаций, связанных с воспитанием ребенка); обеспечение права родителей на уважение и
понимание, на участие в жизни детского сада.
Полную информацию о дошкольной организации родители и другие заинтересованные лица
могут получить на официальном сайте детского сада (ййр://15уи2ЙакоуоЦуоу8асйк.ги) наличие
которого преследует следующие цели: оперативное и объективное информирование
общественности о деятельности ДОО, об образовательных услугах ДОО; обеспечение
информационной открытости деятельности ДОО; реализация прав граждан на доступ к
общедоступной информации при соблюдении норм профессиональной этики педагогической
деятельности и информационной безопасности; предоставление достоверной информации об
образовательной организации для осуществления независимой оценки качества образования.
Для посетителей детского сада оформлен информационно-справочный стенд, меняется
информация для родителей в папках-передвижках и на информационных стендах в группах.
Воспитатели привлекают родителей (законных представителей) к участию в конкурсном движении, в
мероприятиях, проводимых в детском саду.
Чтобы выбрать стратегию воспитательной работы, в 2025 году проводился анализ состава
семей воспитанников.
Характеристика семей по составу
Состав семьи
Количество семей Процент от общего количества семей воспитанников
Полная
25
71%
Неполная с матерью
6
17%
Оформлено опекунство 2
6%
ГАУСО ОС «КЦСОН»
6%
2
Характеристика семей по количеству детей
Количество детей
в семье
Количество
семей
Процент от общего количества семей
воспитанников
Один ребенок
5
14%
Два ребенка
13
37%
Три ребенка и более
15
43%
ГАУСО ОС «КЦСОН»
2
6%
Большинство семей в детском саду - полные, неполные семьи составляют 17%. Контингент
родителей неоднороден, имеет различные жизненные цели и ценности. У большинства семей
средний уровень жизни, в наличии и семьи с низким уровнем. Количество семей, воспитывающих
2-х (13 семей), 3 и более детей - 15 многодетных семей, количество родителей.
Воспитательная работа детского сада строится с учетом индивидуальных особенностей детей,
с использованием разнообразных форм и методов, в тесной взаимосвязи воспитателей
и родителей. Детям из неполных семей уделяется большее внимание в первые месяцы после
зачисления в детский сад. Детский сад посещают двое детей из семей участников СВО. С семьями
проводится работа по поддержки участников и членов семей участников СВО.
В 2025 году в рамках проекта «Орлята-дошколята», дети старшего возраста в течение года
готовили тематические выступления и выходили на территорию села: участвовали в 65-летие
совхоза «Южаковский» в ДК, поздравляли сотрудников Пожарной части, взаимодействовали с
Советом ветеранов на дне Пожилого человека, поздравляли тружеников тыла в День Победы,
выходили с выступлениями к ветеранам детского сада.
В системе осуществляется взаимодействие с субъектами профилактики (ТКДН, ПДН) по
выявлению неблагополучия в семьях. Особое внимание уделялось работе с семьями,
находящимися в социально-опасном положении: разработан план по выявлению неблагополучных
семей, разработана индивидуальная программа реабилитации и адаптации семьи, находящейся в
социально опасном положении, проводится индивидуальная профилактическая работа с семьями и
социальная адаптация воспитанников.
Детский сад оказывает поддержку участникам СВО. Сотрудники детского сада и родительская
общественность систематически вовлекались в волонтерскую деятельность. Проводился сбор
вещей, санитарно-гигиенических изделий. Дети с педагогами отправляли письма с рисунками для
поддержки солдат.
Взаимодействие ДОО с социальными партнёрами
За 2025 год наш детский сад заключил сотрудничество со следующими организациями:
Организация
Характер взаимодействия
ФАП
Договор на оказание услуг по медицинскому обслуживанию воспитанников
№5/2026г.
Организация обследования и прохождения профилактических осмотров
детей, профилактические прививки.
Комплексное обследование детей, нуждающихся в коррекционной
поддержке.
ГАУСО ОС «КЦСОН «Соглашение о сотрудничестве и взаимодействии» на 2025г
Пригородного
Совместные мероприятия и акции, социальный патронаж семей.
района»
Реализация программы «Финансовая грамотность»
МАОУ СОШ № 2
Библиотека
План мероприятий 2025г
Организация и проведение совместных культурно-массовых мероприятий,
консультаций, посещений.
Школа будущего первоклассника 3 квартал 2026 года.
Договор о сотрудничестве 2025г
Организация и проведение культурно-массовых мероприятий, мастер классов, экскурсий.
Южаковский ДК
План мероприятий 2025г
Музыкально-развлекательные мероприятия, акции, квесты.
Пожарная часть 20/1
Тренировки, занятия и беседы, экскурсии.
Музей
Минералогический музей имени А.Е. Ферсмана (Мурзинка)
(выездные экскурсии, мастер-классы)
Организация социокультурных связей между детским садом и учреждениями позволяет
использовать максимум возможностей для развития интереса и творческих способностей детей,
решать многие образовательные задачи, повышая тем самым качество образовательных услуг и
уровень реализации стандарта дошкольного образования.
Дополнительное образование
В МБДОУ детский сад №55 организовано получение детьми дополнительного образования по
различным направлениям.
Педагогическая работа по организации дополнительных услуг проходит в форме кружковой
работы. Кружковая работа проводится во вторую половину дня и предполагает совместную
деятельность детей и взрослых. Работа кружков позволяет максимально приблизить к ребенку и
его родителям возможность получить не только базовое дошкольное образование, но и развить его
индивидуальные способности, проявить творческий потенциал.
6
№
Наименование программы Форма организации
Художественное
направление
Возраст
количество
воспитанников
1
Драматический «Сказка
за сказкой»
Кружок
6-7 лет
8
2
«Светик» по ИЗО
Кружок
4 года
10
3
«Лепка из соленого теста» Кружок
5-7 лет
9
4
«Умелые ручки»
3-4 года
8
Кружок
В рамках сотрудничества детского сада и ГАУСО ОС «КЦСОН» в старшей разновозрастной
группе с 01.09.2025г проводятся
занятия по программе «Экономическое воспитание
дошкольников: формирование предпосылок финансовой грамотности для детей 5-8 лет»
А.Д. Шатовой по «Соглашению о сотрудничестве и взаимодействии». Программа формирует у
детей основы финансовой культуры, правильного восприятия денег и денежных отношений для
сбалансированного восприятия материальных и культурных ценностей.
В образовательном учреждении уже много лет функционирует музей «Русского быта», на
занятиях дети приобщаются к истокам русской народной культуры. Используется парциальная
программа «Приобщение детей к истокам русской народной культуры», О.Л.Князева,
М.Д.Маханева. Программа способствует познавательному, речевому, художественно эстетическому, физическому, социально - коммуникативному развитию детей. В основе
человеческой культуры лежит духовное начало. Поэтому приобретение ребёнком совокупности
культурных ценностей способствует развитию его духовности - интегрированного свойства
личности, которое проявляет себя на уровне человеческих отношений, чувств, нравственно патриотических позиций, то есть в конечном итоге определяет меру его общего развития.
Дополнительным образованием в Учреждении в 2025 году охвачены все детей.
Образовательная деятельность в Учреждении в течение отчетного периода осуществлялась в
соответствии с требованиями действующего законодательства.
1.2. Оценка системы управления организации
Управление детским садом осуществляется в соответствии с действующим законодательством и
уставом детского сада и строится на принципах единоначалия и коллегиальности.
Коллегиальными органами управления являются: педагогический совет, общее собрание
работников. Единоличным исполнительным органом является руководитель — заведующий.
Органы управления, действующие в детском саду
Наименование
органа
Функции
Заведующий
Контролирует работу и обеспечивает эффективное взаимодействие
структурных подразделений организации, утверждает штатное расписание,
отчетные документы организации, осуществляет общее руководство детским
садом
Управляющий
совет
Коллегиальный орган управления образовательной организацией, который
вырабатывает свои решения с учетом мнения всех участников
образовательных отношений: родителей (законных представителей)
обучающихся, педагогов, учредителя. Представители данных категорий
входят в управляющий совет.
Рассматривает вопросы:
развития образовательной организации;
финансово-хозяйственной деятельности;
материально-технического обеспечения
Педагогический
совет
Осуществляет текущее руководство образовательной
деятельностью детского сада, в том числе рассматривает вопросы:
развития образовательных услуг;
регламентации образовательных отношений;
разработки образовательных программ;
выбора учебников, учебных пособий, средств обучения и воспитания;
материально-технического обеспечения образовательного процесса;
аттестации, повышении квалификации педагогических работников;
координации деятельности методических объединений
Общее собрание
работников
Реализует право работников участвовать в управлении
образовательной организацией, в том числе:
участвовать в разработке и принятии коллективного договора, Правил
трудового распорядка, изменений и дополнений к ним;
принимать локальные нормативные акты, которые регламентируют
деятельность образовательной организации и связаны с правами
и обязанностями работников;
разрешать конфликтные ситуации между работниками и администрацией
образовательной организации;
вносить предложения по корректировке плана мероприятий организации,
совершенствованию ее работы и развитию материальной базы
Структура и система управления соответствуют специфике деятельности детского сада и даёт
устойчивые положительные результаты в реализации приоритетных направлений и в решении
важных вопросов, касающихся совершенствования образовательной деятельности учреждения.
Управленческая деятельность структурирована, выстроена с опорой на результаты анализа
образовательной деятельности и запросы родителей. Демократизация системы управления
способствует развитию инициативы участников образовательного процесса (педагогов, родителей
(законных представителей), воспитанников). Действующая организационно-управленческая
структура позволяет оптимизировать управление, включить в пространство управленческой
деятельности значительное число педагогов и родителей (законных представителей).
1.3. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся.
Содержание образовательных программ детского сада соответствует основным положениям
возрастной психологии и дошкольной педагогики. Формами организации педагогического
процесса в МБДОУ детский сад № 55 являются:
• занятие - организованная образовательная деятельность;
• образовательная деятельность в режимных моментах;
• самостоятельная деятельность.
Образовательная деятельность строилась по комплексно-тематическому принципу на основе
интеграции образовательных областей. Работа над темой веласй как на занятиях, так и в процессе
режимных моментов и самостоятельной деятельности детей в обогащенных по теме развивающих
центрах.
Количество занятий и их длительность определены таблицей 6.6 СанПиН 1.2.3685-21 и зависят
от возраста ребенка.
Реализация ОП ДО строилась в соответствии с образовательными областями:
• «Физическое развитие»;
• «Социально-коммуникативное развитие»;
• «Познавательное развитие»;
• «Художественно-эстетическое развитие»;
• «Речевое развитие».
По итогам контрольного периода освоения проводился мониторинг уровня развития детей. Так,
результаты качества освоения ОП ДО детского сада на конец 2024- 2025 учебного года выглядят
следующим образом:
Показатель
Качество освоения
образовательных областей
Выше
нормы
Норма
Кол-во %
Колво
6
17 25
Итого
Ниже
нормы
% Кол-во %
71 4
Колво
12 35
% воспитанников
в пределе
нормы
88
Результаты мониторинга показывают преобладание детей с высоким и средним уровнями
развития при прогрессирующей динамике на конец учебного года, что говорит о результативности
образовательной деятельности в детском саду.
Реализация каждой образовательной области предполагает решение специфических задач во
всех видах детской деятельности, имеющих место в режиме дня детского сада:
• режимные моменты;
• игровая деятельность;
• специально организованные традиционные и интегрированные занятия;
• индивидуальная и подгрупповая работа;
• самостоятельная деятельность;
• опыты и экспериментирование.
Воспитательная работа в 2025 году осуществлялась в соответствии с рабочей программой
воспитания и календарным планом воспитательной работы.
Виды и формы организации совместной воспитательной деятельности педагогов, детей и их
родителей разнообразны:
• спортивные мероприятия;
• тематические досуги;
• выставки;
• акции;
• детско-родительские встречи и др.
Деятельность детского сада направлена на обеспечение непрерывного, всестороннего и
своевременного развития ребенка. Организация образовательной деятельности строится на
педагогически обоснованном выборе программ, обеспечивающих получение образования,
соответствующего ФГОС ДО и ФОП ДО.
В основу воспитательно-образовательного процесса в 2025 году положена образовательная
программа дощкольного образования, самостоятельно разработанная в соответствии с
федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и с
учетом федеральной образовательной программы дошкольного образования. В ходе реализации
образовательной деятельности используются информационные технологии, современные
педагогические технологии, создана комплексная система планирования образовательной
деятельности с учетом направленности реализуемой образовательной программы, возрастных и
индивидуальных особенностей воспитанников, которая позволяет обеспечить бесшовный переход
воспитанников детского сада в школу.
Анализ готовности детей к школе в 2025 году
В мае 2025 года педагоги детского сада проводили обследование воспитанников
подготовительной группы на предмет оценки сформированности предпосылок к учебной
деятельности в количестве 7 детей.
По результатам, из 7 детей в возрасте от 6-7 лет:
- 14 % высокий уровень готовности (1 ребенок)
- 72 % средний уровень готовности (5 детей)
- 14 % - низкий уровень готовности (1 ребенок)
1 ребенок с низким уровнем готовности к школьному обучению по рекомендации ТПМПК.
В рамках сотрудничества детского сада и СОШ №2 с целью
создания единого
образовательного пространства дошкольного и начального общего образования с детьми
подготовительной группы проводились занятия в «Школе будущего первоклассника» 3 квартал
2025г. У детей
формировалась мотивация к обучению, личностные качества будущего
школьника, необходимые для благополучной адаптации к школе.
Дети посетили школьный музей, участвовали совместно с детьми 1 класса в «Веселых стартах»
и празднике 1 сентября «Дне знаний».
Сведения об участии воспитанников в конкурсах различного уровня по показателям
качества выполняемой услуги в рамках муниципального задания за 2025 год
Старший возраст
№ п/п Наименование
документа
Место
Организатор
Дата
1
«Зимующие птицы»
Грамота за
участие младшая
группа
Международная акция для
детей и педагогов
16.01.2025
2
«Добрая дорога детства»
Грамота
1 место
«Всероссийская
познавательная викторина
по ПДД
26.01.2025г
3
Работа: «Гордимся
героями»
Диплом 1 степени Областное «северное сияние»
Номинация - На страже
Родины
4
«Край мой-капелька
Диплом 2 место
России»
Номинация «Как прекрасна
моя Родина»
Всероссийский центр
гражданских и молодежных
инициатив «Идея»
Конкурс краеведческих
рисунков
24.02.2025
5
День победы
Конкурс чтецов
Диплом 1 место
Международный
педагогический партал
«Солнечный свет»
23.04.2025г
6
«Я хочу стать пожарным»
Грамота 3 место
Муниципальный конкурс ГГО 07.03.2025г
7
Тестирование по
мультфильму «Волк и
Лиса» 20.05.2025г
Диплом 1 место
Международный
педагогический партал
«Солнечный свет»
20.05.2025г
8
«Майская радуга»
Вокал Ансамбль
Грамота
1 место
Муниципальный конкурс
детского художественного
самодеятельного творчества
09.06.2025г
9
«Спортивный
калейдоскоп»»
Участие
Муниципальный фестиваль
18.09.2025
17.02.2025г
Младший возраст
1
«Зимующие птицы»
(Один ребенок)
Грамота за
участие младшая
группа
Международная акция для
детей и педагогов
16.01.2025
3
«Цветные лодошки»
Мир вокруг нас
(Пять детей)
Диплом 1 место
Муниципальный конкурс ГГО 15.09.2025
8
«Синичкин день»
(Один ребенок)
Диплом 2 место
Всероссийская экологическая
викторина
25.11.2025
Образовательный процесс в детском саду организован в соответствии с требованиями,
предъявляемыми ФГОС ДО и ФОП ДО, и направлен на сохранение и укрепление здоровья
воспитанников, предоставление равных возможностей для полноценного развития каждого
ребенка.
1.4. Оценка организации воспитательно-образовательного процесса.
В основе образовательного процесса в детском саду лежит взаимодействие педагогических
работников, администрации и родителей. Основными участниками образовательного процесса
являются дети, родители, педагоги.
Организация образовательного процесса регламентируется режимом работы, годовым
календарным учебным графиком, которые определяются в соответствии с санитарногигиеническими требованиями и организуется с 1 сентября по 31 мая.
Основные форма организации образовательного процесса:
• совместная деятельность педагогического работника и воспитанников в рамках организованной
образовательной деятельности по освоению образовательной программы;
• самостоятельная деятельность воспитанников под наблюдением педагогического работника.
Образовательная деятельность с детьми строится с учетом индивидуальных особенностей
детей и их способностей. Выявление и развитие способностей воспитанников осуществляется в
любых формах образовательного процесса.
Между занятиями в рамках образовательной деятельности предусмотрены перерывы
продолжительностью не менее 10 минут.
Основной формой детской деятельности является игра. Образовательная деятельность с
детьми строится с учётом индивидуальных особенностей детей и их способностей. Выявление и
развитие способностей воспитанников осуществляется в любых формах образовательного
процесса.
В течение года проводилась систематическая работа, направленная на сохранение и укрепление
физического, психического и эмоционального здоровья детей, на профилактику нарушений осанки
и плоскостопия у детей. Педагоги детского сада ежегодно при организации образовательного
процесса учитывают уровень здоровья детей и строят образовательную деятельность с учетом
здоровья и индивидуальных особенностей детей. В физическом развитии дошкольников
основными задачами для детского сада являются охрана и укрепление физического, психического
здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия.
Оздоровительный процесс включает в себя:
• профилактические, оздоровительные мероприятия;
• организацию рационального питания (четырехразовый режим питания);
• санитарно-гигиенические и противоэпидемиологические мероприятия;
• двигательную активность;
• комплекс закаливающих мероприятий;
•использование здоровьесберегающих технологий и методик (дыхательные гимнастики,
индивидуальные физические упражнения)
• режим проветривания и кварцевания.
В ДОО осуществляется мониторинг показателей здоровья детей, общая заболеваемость детей
стабильна (по сравнению с предыдущими годами). Средний показатель пропущенных дней при
посещении ДОУ по болезни на одного воспитанника составляет - 7,3 чел. Основная часть
заболеваний приходится на простудные. Такие заболевания как энтериты, колиты и
гастроэнтериты отсутствуют. В 2025 г. не зафиксированы случаи отравления, несчастные случаи.
В 2025г. все дети-дошкольники осмотрены врачами - специалистами.
Детей с ОВЗ и инвалидностью в детском саду нет.
В рамках физического развития проводятся мероприятия согласно плану активного отдыха и
календарному плану воспитательной работы детского сада. Также в возрастных группах
проводятся Дни здоровья с участием родителей. Активно и показательно воспитанники старшего
дошкольного возраста выступили на соревнованиях «Лыжня России», «Кросс наций», ВФСК
«ГТО».
В 2025 году в рамках патриотического воспитания осуществлялась работа по формированию
представлений о государственной символике РФ: продолжалось изучение государственных
символов: герба, флага и гимна РФ. Деятельность была направлена на формирование у
дошкольников ответственного отношения к государственным символам страны.
Во исполнение указа Президента РФ от 16.01.2025 № 28 в 2025 году в детском саду
реализовывались мероприятия, приуроченные к Году защитника Отечества. Для этого утвердили
план мероприятий детского сада. Тематические мероприятия Года защитника Отечества были
направлены на формирование у воспитанников основ гражданственности и патриотизма,
уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье, сообществу детей и
взрослых, региону проживания и стране в целом. Участие воспитанников в мероприятиях
способствовало развитию их эмоциональной отзывчивости и сопереживания, социального и
эмоционального интеллекта, воспитание гуманных чувств и отношений.
План мероприятий Года защитника Отечества предусматривал взаимодействие со всеми
участниками образовательных отношений.
- Утренники в честь Дня защитника Отечества, 80-летия Дня Победы в ВОВ, Дня народного
единства, Дня Неизвестного Солдата и др;
- Чтение художественной литературы по тематике подвига и героизма участников войны,
патриотизма и любви к Родине;
- Разучивание и исполнение песен, театрализация, драматизация, этюды-инсценировки на
патриотические темы;
- Проведение выставок, в том числе рисунков, поделок, фотографий на тему «Моя семья и ВОВ» и
др;
- Оформление тематического стенда с символикой Г ода защитника Отечества;
- Участие в муниципальных мероприятиях и акциях.
Воспитательно-образовательный процесс в детском саду строится с учетом требований
санитарно-гигиенического режима в дошкольных учреждениях. Выполнение детьми программы
осуществляется на хорошем уровне. Годовые задачи реализованы в полном объеме. В детском
саду систематически организуются и проводятся различные тематические мероприятия.
Содержание воспитательно-образовательной работы соответствует требованиям социального
заказа (родителей), обеспечивает развитие детей за счет использования образовательной
программы. Организация педагогического процесса отмечается гибкостью, ориентированностью
на возрастные и индивидуальные особенности детей, что позволяет осуществить личностно
ориентированный подход к детям.
1.5. Оценка качества кадрового обеспечения.
На 31.12.2025 года МБДОУ детский сад №55 укомплектован педагогами на 100 %, согласно
штатному расписанию. Всего работают 15 человек. Педагогический коллектив детского сада
насчитывает 5 педагогов. Соотношение воспитанников, приходящихся на 1 взрослого:
• воспитанники/педагоги — 7/1;
• воспитанники/все сотрудники — 3/1.
Педагогический процесс в ДОО обеспечивают:
Общее
педагогов
5
количество Кадровое
обеспечение
Образовател
ьный
ценз
педагогичес
ких кадров
Воспитатель - Высшее-0
4
Среднее
Показатели
педагогического
стажа
Результаты
аттестации
До 5 лет -0
До -10 лет -2
Высшая
категория - 0
Музыкальный
руководитель
-1
педагогичес
кое -5
20 лет и более - 3
1-я категория 4
Соответствие
занимаемой
должности - 1
В 2025 году педагоги проходили повышение квалификации по следующим программам:
- «Профилактика детского травматизма»
Модуль «Психолого-педагогические основы
организации безопасного поведения несовершеннолетних на дороге» НТФ ПРО 12.03.2025г.
- «Подготовка и сопровождение работника организации, осуществляющей образовательную
деятельность, к аттестации на квалификационный категории с учетом требований Порядка
аттестации и ФГОС» НТФ ПРО 24.04.2025г.
- «Организация образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях в
соответствии с ФГОС и ФОП ДО» НТФ ИРО 23.04.2025г
- «Трудовая деятельность детей как основа нравственно-патриотического воспитания в условиях
реализации ФГОС и ФОП ДО» НТФ ИРО 22.03.2025г
Участие педагогов МБ ДОУ детский сад № 55 в муниципальных, региональных, всероссийских
мероприятиях в 2025 году
Мероприятие
Тема
Дата
Кол-во
Результат
участников
МЦОиП
Статья «Весенние
20.01.2025г 1
Сертификат
первоцветы»
Педэкперт
Областное «северное
сияние»
Всероссийский центр
гражданских и
молодежных
инициатив «Идея»
Екатеринбург Ресурс
Всероссийское тестирование
«ПедЭксперт
Номинация - На страже
Родины
Работа: «Гордимся героями»
Конкурс краеведческих
рисунков
«Край мой-капелька России»
01.2025
1
17.02.2025
1
24.02.2025
1
Диплом 2
степени
Диплом 1
степени
Благодарность
«Создание развивающей
20.02.2025г 4
Сертификат
среды как содействие
развитию ребенка раннего
возраста в естественных
жизненных ситуациях»
ООО»Директ-Медиа»
«Работа с детьми с ЗПР.
24.02.2025г 1
Сертификат
г.Москва
Методы коррекции и
поддержки
«Образовательный
Тема стажировки: Ранняя
18.04.2025г. 1
участие
тур»
профориентация и
техническое творчество как
инструмент развития
познавательной активности
детей дошкольного возраста
В учреждении созданы условия для участия педагогов в конкурсах на различных уровнях.
Педагоги повышают свой профессиональный уровень на КПК, эффективно участвуют в работе
методических объединений, знакомятся с опытом работы своих коллег и других дошкольных
учреждений, а также саморазвиваются. Данные мероприятия создают условия для повышения
качества реализации образовательной программы.
Все это в комплексе дает хороший результат в организации педагогической деятельности
и улучшении качества образования и воспитания дошкольников.
1.6. Оценка учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения.
Библиотечный фонд располагается в методическом кабинете и в группах детского сада.
В каждой возрастной группе имеется банк необходимых учебно-методических пособий,
рекомендованных для планирования воспитательно-образовательной работы в соответствии
с обязательной частью ОП ДО.
Имеется необходимая методическая литература по всем образовательным областям основной
общеобразовательной программы, художественная литература для детей (хрестоматии для чтения,
сказки, стихи, рассказы отечественных и зарубежных писателей). Оформлена подписка на
периодические издания (журналы «Дошкольное воспитание», «Музыкальный руководитель»).
Имеется научно-популярная литература (атласы, карты, энциклопедии и т.д.), репродукции
картин, иллюстративный материал, дидактические пособия, демонстрационный и раздаточный
материал.
Предметно-развивающая среда инициирует познавательную и творческую активность детей,
предоставляет ребенку свободу выбора форм активности, обеспечивает содержание разных форм
детской деятельности, безопасна и комфортна, соответствует интересам, потребностям и
возможностям каждого ребенка, обеспечивает гармоничное отношение ребенка с окружающим
миром.
Игровой материал и оборудование в возрастных группах имеется. Все игрушки и игровые
пособия имеют сертификаты и соответствуют возрастным особенностям дошкольников.
Сохраняется необходимость обновления наглядного материала по всем направлениям, игровых
пособий, технических средств и т.п.
В 2025 году приобрели:
• Жилеты со светоотражающими полосками;
• Комплект развивающих игр;
• Мячи, ходунки и скакалки;
• Игрушки для с/р игр
• Трансформер «Паровоз» мягкие модули.
ДОО обеспечено современной информационной базой: имеется локальная сеть, выход в
Интернет, электронная почта, сайт ДОУ.
Электронные ресурсы методического обеспечения: ноутбук, принтер, компьютер, МФУ,
проектор мультимедиа.
В управлении процессом реализации ОП ДО, в обеспечении образовательного процесса, для
проведения мониторинга, созданы официальные сайт и страница в социальной сети «ВКонтакте»,
официальный канал ДОО в национальном мессенджере МАХ для взаимодействия со всеми
участниками образовательного процесса, в том числе с родителями, учредителем, другими
образовательными организациями.
В ДОО учебно-методическое и информационное обеспечение для организации
образовательной деятельности и эффективной реализации образовательных программ находится
на удовлетворительном уровне и требует дооснащения. В том числе пополнить учебно
методический комплект методической литературой с учетом ФОП ДО. Так же для организации
образовательной деятельности и эффективной реализации образовательных программ, в том числе
с учетом использования интернет - ресурсов необходимо наличие свободного доступа к сети
Интернет в группах.
1.7. Оценка материально-технической базы.
В детском саду сформирована материально-техническая база для реализации образовательных
программ, жизнеобеспечения и развития детей. Образовательное учреждение имеет два этажа.
Техническое состояние здания удовлетворительное. Систематически проводятся текущие ремонты
системы освещения, водоснабжения, теплоснабжения. Игровые площадки оснащены теневыми
навесами, песочницами и малыми архитектурными формами. Территория вокруг детского сада
озеленена различными видами деревьев и кустарников, имеются цветники.
В детском саду оборудованы помещения:
групповые помещения — 3;
Л?
спальные комнаты - 3;
кабинет заведующего — 1;
методический кабинет — 1;
музыкальный/ физкультурный зал — 1;
пищеблок — 1;
прачечная — 1;
изолятор — 1.
комната Музей Русского быта.
При создании предметно-развивающей среды воспитатели учитывают возрастные,
индивидуальные особенности детей своей группы. Оборудованы групповые комнаты,
включающие игровую, познавательную, обеденную зоны.
В 2025 году детский сад провел текущий ремонт 2 групповых комнат, 2 спальных помещений,
коридоров 1 и 2 этажей, музыкального зала.
В МБДОУ детский сад № 55 созданы безопасные условия для организации образовательной
деятельности воспитанников и их физического развития, игровое оборудование имеет
сертификаты качества, проводится ревизия спортивного оборудования в физкультурном зале и на
спортивной площадке.
Здание, территория детского сада соответствует действующим санитарным требованиям к
устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях, правилам
пожарной безопасности, требованиям охраны труда.
Для обеспечения комплексной безопасности имеется пожарная сигнализация, внутреннее и
наружное видеонаблюдение (8 камер), установлена тревожная кнопка, в 2023г заменили
автоматическое освещения по периметру здания, на металлических входных дверях установлены
домофоны. Установлены противопожарные двери в прачечной и на пищеблоке.
Создан тематический центр для организации занятий по профилактике детского дорожно транспортного травматизма "Дорога" на прогулочной веранде ДОУ.
Во все помещения приобретены рециркуляторы. Установлена вывеска на входе в здание,
выполненная шрифтом Брайля.
Развивающая предметно-пространственная среда в МБДОУ детский сад №55 создана с учётом
возрастных особенностей детей, в соответствии с реализуемой образовательной программой и
требованиями ФГОС ДО.
Для занятий с детьми в физкультурном зале (музыкальная, двигательная деятельность) имеется
современное оборудование:
-для двигательной деятельности - гимнастическая стенка, спортивные маты, обручи и мячи
разных размеров, гантели, скамейки, скакалки, стойки для прыжков в высоту, гимнастические
палки, кегли, ленты и многое другое;
- для музыкальной деятельности - детские музыкальные инструменты, пианино, музыкальный
центр, музыкальная колонка, проектор, ноутбук и т.п.
На средства целевой субсидии из местного бюджета обновлена развивающая предметно
пространственная среда на сумму 49400 рублей.
Однако необходимо проведение капитального ремонта
крыши, замена оконных блоков,
замена ограждения, создание условий по обеспечению доступности услуг для инвалидов и людей
сОВЗ.
Помещения и прилегающая территория детского сада соответствуют санитарноэпидемиологическим правилам и нормам, требованиям пожарной и электробезопасности, нормам
охраны труда. Работа по материально-техническому обеспечению планируется в годовом плане,
отражена в Программе развития ДОУ и представлена в образовательной программе ДОУ.
Финансовые условия:
Финансовое обеспечение реализации ООП МБДОУ детский сад №55 осуществляется исходя из
стоимости услуг на основе государственного (муниципального) задания. Плановые проверки
финансового управления администрации Горноуральского городского округа по использованию
средств бюджета подтверждают соблюдение в организации бюджетного законодательства.
4Ч
1.8. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования.
В учреждении выстроена система методического контроля и анализа результативности
образовательно-воспитательного процесса по всем направлениям развития дошкольника и
функционирования ДОУ в целом. Утверждено положение о внутренней системе оценки качества
образования. Внутренняя система оценки качества образования (ВСОКО) детского сада
предусматривает направления оценки: успешность обучающихся, характеристика педагогов,
организация обучения и инфраструктура. Организация и контроль работы ВСОКО возложена на
заведующего ДОУ.
Результаты мероприятий ВСОКО в 2025 году показали удовлетворительную работу
педагогического коллектива по всем показателям.
Состояние здоровья и физического развития воспитанников удовлетворительные.
88 % детей успешно освоили образовательную программу дошкольного образования в своей
возрастной группе. Воспитанники старшей группы показали средние показатели готовности
к школьному обучению. В течение года воспитанники детского сада успешно участвовали
в конкурсах и мероприятиях различного уровня.
По итогам анкетирования родителей в апреле 2025 года выявили удовлетворенность
воспитательным процессом в детском саду на 93%. Родители отметили, что улучшилось качество
мероприятий в детском саду, направленных на взаимодействие с родителями (законными
представителями) воспитанников.
Система внутренней оценки качества образования функционирует в соответствии с
требованиями действующего законодательства.
II. Результаты анализа показателей деятельности МБДОУ детский сад № 55
2.1. Показатели деятельности МБДОУ детский сад № 55
Данные приведены по состоянию на 31.12.2025 г.
№ п/п
1.
Единица
измерения
Показатели
Значения
показателей
Образовательная деятельность
1.1
Общая численность воспитанников, которые
обучаются по программе дошкольного
образования, в том числе обучающиеся:
человек
35
1.1.1.
В режиме полного дня (8-12 часов)
человек
35
1.1.2
В режиме кратковременного пребывания
(3-5 часов)
В режиме кратковременного пребывания
(3-5 часов)
В семейной дошкольной группе
человек
•
человек
0
человек
0
Форме семейного образования с психолого
педагогическим сопровождением на базе
дошкольной образовательной организации
Общая численность воспитанников в возрасте до
3 лет
Общая численность воспитанников в возрасте от
3 до 8 лет
Численность/удельный вес численности
воспитанников в общей численности
воспитанников, получающих услуги присмотра и
человек
0
человек
17
человек
18
человек/%
35/100
1.1.3
1.1.4
1.1.5
1.2
1.3
1.4
0
/У
ухода
1.4.1
В режиме полного дня (8-12 часов)
человек/%
35/100
1.4.2
В режиме продленного дня (12-14 часов)
человек/%
0
1.4.3
В режиме круглосуточного пребывания
человек/%
0
1.5
Численность/удельный вес численности
воспитанников с ограниченными возможностями
здоровья в общей численности воспитанников,
получающих услуги:
По коррекции недостатков в физическом и (или)
психическом развитии
По коррекции недостатков в физическом и (или)
психическом развитии
По освоению образовательной программы
дошкольного образования
По присмотру и уходу
человек/%
0/0
человек/%
0/0
человек/%
0/0
человек/%
0/0
человек/%
0/0
день
7
1.8.1
Средний показатель пропущенных дней при
посещении дошкольной образовательной
организации по болезни на одного воспитанника
Общая численность педагогических работников,
в том числе :
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих высшее
образование
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих высшее
образование педагогической направленности
(профиля)
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих среднее
профессиональное образование
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих среднее
профессиональное образование педагогической
направленности (профиля)
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, которым по
результатам аттестации присвоена
квалификационная категория, в общей
численности педагогических работников, в том
числе:
Высшая
1.8.2
1.9
1.5.1
1.5.2
1.5.3
1.5.4
1.6
3
человек
4
человек
0/0
человек
0/0
человек
4/100
человек
4/100
Человек/
3/75
Человек
0/0
Первая
Человек
3/75
человек/%
1.9.1
Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей
численности педагогических работников,
педагогический стаж работы которых
составляет:
До 5 лет
человек/%
0/0
1.9.2
Свыше 30 лет
человек/%
0/0
1.7
1.7.1
1.7.2
1.7.3
1.7.4
1.8
1.10
1.11
1.12
1.13
1.14
1.15
Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей
численности педагогических работников в
возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей
численности педагогических работников в
возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности
педагогических и административнохозяйственных работников, прошедших за
последние 5 лет повышение
квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю педагогической
деятельности или иной осуществляемой в
образовательной организации деятельности, в
общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Численность/удельный вес численности
педагогических и административнохозяйственных работников, прошедших
повышение квалификации по применению в
образовательном процессе федеральных
государственных образовательных стандартов в
общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Соотношение "педагогический
работник/воспитанник" в дошкольной
образовательной организации
Наличие в образовательной организации
следующих педагогических работников:
человек/%
0/0
человек/%
0/0
человек/%
5/100
человек/%
5/100
человек/че
ловек
7/1
1.15.1
Музыкального руководителя
да/нет
да
1.15.2
Инструктора по физической культуре
да/нет
нет
1.15.3
Учителя-логопеда
да/нет
нет
1.15.4
Логопеда
да/нет
нет
1.15.5
Учителя-дефектолога
да/нет
нет
1.15.6
Педагога-психолога
да/нет
нет
Инфраструктура
2.
2.1
кв.м
6 м2
кв.м
61,0 м2
да/нет
да
да/нет
нет
2.3
Общая площадь помещений, в которых
осуществляется образовательная деятельность, в
расчете на одного воспитанника (раздевальная,
групповая, спальня, буфетная, туалетная)
Площадь помещений для организации
дополнительных видов деятельности
воспитанников
Наличие физкультурного зала
2.4
Наличие музыкального зала
2.5
Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих да/нет
физическую активность и разнообразную игровую
деятельность воспитанников на прогулке
2.2
да
//
Анализ показателей указывает на то, что МБДОУ детский сад № 55 имеет достаточную
инфраструктуру,
которая
соответствует требованиям
СП
2.4.3648-20
«Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления
детей и молодежи» и позволяет реализовывать образовательные программы в полном объеме в
соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО.
Детский сад укомплектован достаточным количеством педагогических и иных работников,
которые имеют высокую квалификацию и регулярно проходят повышение квалификации, что
обеспечивает результативность образовательной деятельности. Дети чувствуют себя в детском
саду комфортно и в безопасности, они посещают детский сад с желанием, проявляют позитивное
отношение к ДОУ. Родители приветствуют и участвуют во многих мероприятиях ДОУ, отмечая
эффективность партнёрства и отношение к воспитанникам.
